聚焦课堂真情境　赋能师生促成长——南宁市高中地理教研活动在三十六中成功举办

　　冬至大如年，人间小团圆。12月22日，南宁市地理教师们以别样的方式相聚团圆——在南宁市教育科学研究所、南宁市第三中学和南宁市第三十六中学的组织下，以“聚焦课堂真情境，赋能师生促成长”为主题，南宁市高中地理教研活动暨南宁市第三中学地理学科课程基地成果辐射活动在三十六中成功举办。

　　课堂教学实践是实现学科育人目标的主要载体，实现学科育人，必须做好教育科研。南宁市第三中学致力于“教研强校、温暖育人”，作为广西示范性高中，南宁三中积极参与教研活动，促进区域共同发展，推动教育优质向前。

　　在“聚焦课堂真情境，赋能师生促成长”主题的引领下，本次活动首先由南宁市第三十六中学赵晨汝老师、南宁市第三中学谢雍馨老师带我们“走进海洋的世界”。赵晨汝老师以沙特阿拉伯海水淡化为情境，讲授了《海水的盐度》一课，课堂环节层层推进，课堂活动丰富多样，从探究红海盐度的奥秘，到“角色扮演”分享各自观点，逐渐将课堂气氛推向高潮，也将关于海水盐度的地理知识“润物细无声”般沁润到学生心中。

　　谢雍馨老师则以美味的鲍鱼视频开启了一场寻味鲍鱼之旅，讲授了《海水的温度》一课，课堂上谢老师通过指导学生绘制海水温度变化折线图等，带领学生“三寻鲍鱼”，逻辑清晰，环节明确，环环相扣，学生既系统完整地学习了海水的温度，又身临其境地体验了鲍鱼养殖的不易。两节精彩的展示课也让听课的近70位教师体会到了人海共生、人地协调的深刻意蕴，可谓有学识、有深度。

　　课后，来自各学校的听课教师与地理专家进行了分享与交流。南宁市第三十六中学的蓝宇校长首先对本次活动表示支持、肯定与感谢，其表示这样一场教研活动“为三十六中注入了强劲动力”。本次活动十分难得地邀请到了南宁师范大学秦年秀教授与各位教师们面对面交流，秦年秀教授对二位老师的授课给予肯定，表示她们能够设置真实情境，将知识落实到位，渗透核心素养，最关键的是能够站在国家战略的高度，并且十分强调人地关系的和谐共处。

　　南宁外国语学校苏相孝老师则感慨二位教师的授课完美诠释了“真、善、美”，即真情流露，善于方法传授，并且体现人文之美。桂华高级中学王小东校长对赵晨汝老师的授课点评称，学习任务串联完整，能层层提高学生能力，学生参与度高，既有授课热情，又有学究神韵。南宁市第一中学正高级王欣老师对谢雍馨老师的授课表示认可，认为她很好地实现了学科知识结构化，通过情境—推演—运用—反思的路径帮助学生清晰学习的逻辑主线。南宁市教科所地理教研员李钧老师也肯定了谢雍馨老师的课，其认为谢老师循循善诱，能够现场及时调整教学策略，并且很好地呈现了“如何解决真实问题”。来自专家与各位资深地理教师的点评让在座的各位老师获益匪浅。

　　最后，南宁市教科所地理教研员李钧老师和南宁市第三中学正高级毛秀英老师对本次活动进行总结、展望。李钧老师发自肺腑地感慨道：“希望这个月的教研活动能够开启南宁市地理教研新历程！”他表示，支持和鼓励更多学校参与到这样的线下教研活动中来，丰富南宁市地理学科教研活动，真正落实教学研究。毛秀英老师也备受感动，她发言称：“我认为本次活动非常成功。我们未来还要更多更广泛地辐射，扩大辐射面，推进多样的辐射方式。提高南宁市地理学科的教育品质，为南宁市的品质教育贡献更大的力量！”二位的总结与展望激励了在场的各位同仁，大家纷纷给予热烈的掌声，“预约”未来的教研活动，在活跃和谐的气氛中正式结束本次教研活动。

 　　隆冬岁尾，一年将毕，来日方兴。在地理学中，冬至是北半球一年当中夜晚最长的一天，然而过了冬至，白昼渐长，阳光也将更长时间地温暖人心。一如当天的地理教研活动，虽然天气寒冷，但抵挡不住教研的热情，南宁市教育科学研究所、南宁市第三中学和南宁市第三十六中学的精心筹备也给大家带来感动与温暖。未来，祝愿南宁市地理学科教学得到更进一步的发展！