资源民族地区：兴教保学放光彩

　 　“在这么好的学校里教书育人和生活，我们感觉很幸福。“12月2日，资源县车田苗族乡车田民族初中教师石远昌自豪地说，“经过‘十三五’扶贫义务教育保障建设，现在山区苗寨、瑶寨孩子们的教育不输给城里，乡镇学校与城里学校比起来也没多大差别。“

　 　精准扶贫以来，资源县车田苗族乡、两水苗族乡、河口瑶族乡三个少数民族乡积极整合粤桂协作扶贫和义务教育均衡发展资金，集中力量打造肩负该县民族地区教育重任和人才振兴的桥头堡——车田民族初中，先后实施安全饮水、学生公寓、录播室、民族文化场等多个项目建设，随着饮水工程、学生公寓的先后建成使用，全校师生用水水质水量有了根本保障，学生住宿实现了单人单铺，录播室、民族文化场建设正在紧锣密鼓进行，学习生活条件日益改善。

　 　“万丈高楼平地起“，三个少数民族乡十分注重小学基础建设，大家各显神通，“硬件软件“两手抓，校园建设日新月异，教育教学质量明显提升。车田苗族乡初级小学在当地是一所“百年老校、名校“，始建于1912年，原是一所完全小学，民族地区众多的人才在这里启蒙开步。在脱贫攻坚过程中，该校不失时机地筹措资金近1000万元推进校园建设，实施了新教学楼、室内体育馆、教师周转房、学生标准化食堂和宿舍等多个项目建设，学校面貌焕然一新，600多名各族学生在这里学习锻炼健康成长。

　 　与此同时，当地各方齐心协力不断完善健全“双线四包“控辍保学、义务教育入学联控联保等工作责任制，并切实将义务教育巩固和学生资助项目落到实处，决不让一名学生因为贫困而失学辍学。目前，2020年秋季学期寄宿生补助、营养餐补助和“两免“政策等已全部落实到位，学龄学生全部在学在读。

　 　“是教育扶贫政策一路支持我，是母校一路鼓励我，给我汲取知识的机会和勇气，等我毕业后，我一定好好回馈社会，帮助更多的农村学子圆梦大学。“正在上海交通大学深造的小兰同学感激地说。她来自深度贫困乡极度贫困村资源县车田苗族乡木厂村，家中毫无经济来源，靠教育资助、产业奖补和一家老小的勤劳实现了顺利升学，她家的贫困户帽子也于2018年顺利摘掉。

　 　“学生高兴上学堂，老师教诲铭心房。门门功课都优秀，作文写得响当当。“看到校园如画，孩子们健康学习成长，资源县河口瑶族乡退休教师刘长辉即兴唱起了山歌，对教育帮扶成效啧啧称赞。(通讯员 舒小芩)